Evaluasi Sistem Manajemen TPQ dalam Mewujudkan Generasi Pecinta Al-Qur'an (Studi Kasus pada TPQ Hidayatul Quran Prambon Sidoarjo)
Keywords:
Sistem Manajemen, TPQ, Pendidikan Islam, Akhlakul Karimah, EvaluasiAbstract
The evaluation of management systems in Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) is a strategic step to ensure the success of Islamic educational goals. This study aims to analyze the effectiveness of the management system in TPQ Hidayatul Quran Prambon Sidoarjo in fostering generations who love the Quran, embody noble character, and contribute to societal welfare. The research method utilized a case study approach with observation techniques, in-depth interviews, and document analysis. The findings show that the TPQ management system succeeded in training students to read the Quran according to tajweed rules, strengthening their faith, and instilling the values of noble character. However, challenges were identified in optimizing human resources and managing educational programs. This study's implications highlight recommendations for developing a more efficient and effective management model based on Islamic values to support TPQ's vision.
References
Amin, A. M. (2021). Implementasi Pembentukan Karakter Multikultural Santri Pondok Pesantren Riyadlus Sholihin Kota Probolinggo. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 46-68.
Bahri, S., Irwansyah, I., & Pahrudin, A. (2024). Hakikat Manajemen Pendidikan Islam untuk Tata-Kelola Universitas yang Baik:(Good Governance University). Cantaka: Jurnal Ilmu Ekonomi dan Manajemen, 2(2), 198-206.
Budiyono, B. (2024). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Pendidik Di Taman Pendidikan Al Qur ‘An (Tpq) Al Muttaqin Susukan Grabag Kecamatan Grabag Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2023/2024 (Doctoral dissertation, UPT. Perpustakaan Undaris).
Fitriyah, N. (2011). Upaya kepala TPQ dalam meningkatkan mutu pendidikan Al-Qur’an di TPQ Roudhotul Muta’alimin Minggirsari Kanigoro Blitar (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Istalia, D. S. (2024). Manajemen TPQ Ad-Du’a Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an Pada Santri Kecamatan Way Halim Kota Bandar Lampung (Doctoral Dissertation, Uin Raden Intan Lampung).
Julaeha, S. (2023). Pengembangan manajemen pembelajaran Tahsin Al-Qur'an: Penelitian di Pesantren Al-Qur’an Ummul Quro’Salopa Tasikmalaya, Al-Mubarok Awipari Tasikmalaya, Kudang Qiro’atussab’ah Limbangan Garut, Al-Falah Nagreg Bandung (Doctoral dissertation, UIN Sunan Gunung Djati Bandung).
Mujayanah, E. (2021). Pengembangan Metode Pembelajaran Yang Efektif di Taman Pendidikan Al-Qur'an (Studi Kasus di Taman Ilmu Zainun Nafi'Singosari Malang). Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 70-82.
Ramadhani, N. W. A. (2024). Manajemen Program Pendidikan dan Pelatihan Menjadi Guru TPQ Bagi Siswa MA Al-Islam Joresan (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Rosyada, D. (2017). Madrasah dan profesionalisme guru dalam arus dinamika pendidikan Islam di era otonomi daerah. Kencana.
Rosyidi, M. H., Goffar, A., Iflaha, N., Suyanto, A., Sholeh, M. I., Yusuf, M., ... & Na’im, Z. (2024). Pengantar Manajemen Pendidikan Islam. Insight Mediatama.
Sucianti, D. S., Elfarezi, F., Safitri, R., Sahninda, S., & Iswandi, I. (2024). ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN TPQ/MDTA. Jurnal Al-Karim: Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam, 9(1), 36-51.
Syafa‘at, W., & Nahdly, M. (2021). Analisis Kegiatan Belajar Mengajar Dengan Sistem Daring Di Masa Pendemi Covid-19 Di SMK Favorit Pungging Kabupaten Mojokerto. Jurnal Studi, Sosial, Dan Ekonomi, 2.
Syafa'at, W. (2022). Pengembangan Karakter Siswa Melalui Pendidikan Berbasis Pondok Pesantren di MTs. Sabilul Muttaqin Pungging Kabupaten Mojokerto. Jurnal Al-Murabbi, 7(2), 221-230.
Syafa'at, W., Santoso, M. E., & Ulum, F. (2025). Pemberdayaan Sarana Ibadah melalui Pendampingan Legalitas Musholla. Saweu: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 13-29.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
